音乐教学法

  • 课程时长

    22分钟

  • 观看人数

    74

  • 分享

“课程介绍”:

是一种先进而独特的音乐教学法。它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等,培养儿童的乐感,尤其是节奏感和听力,使儿童能够感受音乐带来的快乐,热爱音乐。

“课程目录”:
  • 这节课的名称是师资培训课程1,需要用到的教学器材有:(低、中、高)木琴、(低、中、高)钢片琴、(低、中)钟琴、(毛线、硬塑胶、木质)琴锤、击奏棒、双响筒、刮葫、铃鼓、沙锤、串铃、大嗏、彭玲、三角铁、钵...

  • 这节课的活动名称叫动作与舞蹈,主要是老师教一些简单的动作和舞蹈,没有用到特别的道具。 

  • 这节课的教学名称是示范教学,主要用到的教学器材有气球、三角铁、锣、鼓、铃鼓、棒锤、击奏棒,苍蝇的日记画卷,和音乐苍蝇的日记—巴托克,利用这些,老师进行了示范教学。  

  • 这节课的教学名称是教学实践及点评(一),主要是几个老师分别上去展示自己独特的教学实践方法,然后被教授点评。 

  • 这节课的教学名称是教学实践及点评(二),主要是老师做一些实践教学活动,然后教授进行点评。 

  • 这节课的教学名称是音乐戏剧编排,需要用到的教学器材有板琴、钵、大鼓,主要通过一个吃梦怪物剧情的介绍,然后老师们对这个戏剧重新加入音乐编排,表演。 

  • 这个课程的教学名称是音乐戏剧编排(二),主要是老师讲如何在剧情上进行音乐编排,然后学生开始创作表演,演示。 

  • 这节课程的教学名称是综合课程(一),需要用到的教学器材有,5张4分音符的纸张、几个乐器(不认识)、8个白色杯子和3个黑色杯子,老师通过用音符纸张的位置挪动和杯子的顺序改变,训练学生的节奏感。 

  • 这届课程的教学名称是综合课程(二),需要用到的教学器材有琴锤、金属块,通过两个音乐游戏,找戒指和音块,阐述奥尔夫与实际音乐的联系。 

  • 这节课的教学名称是综合课程(三),需要用到的教学器材有板琴、笛子,老师会通过一系列讲解,让学生学习如何用身体掌握拍子,而不是传统的数拍子。 

  • 这节课程的教学名称是综合课程(4),主要是让学生通过空间合作练习,锻炼他们的节奏和旋律感。 

  • 这节课的教学名称是综合教程(5),需要用到的材料是音筒,通过音筒游戏,告诉学生在演奏的时候,每个人都选择适合自己的难度;通过听一段音乐,可以将听到的音乐融入到实际教学之中。 

  • 这节课的教学名称是综合课程(6),需要用到的教学器材是鼓、大鼓、快板、击奏棒、铃鼓、板琴、刮胡、三角铁,通过拉丁风格的音乐对学生进行分组游戏,然后用不同的打击乐器来进行打拍子,即兴演奏。 

  • 这节课的教学名称是综合课程(7)卡农,需要用到的教学器材是板琴,老师在讲课上,主要是侧重于讲如何创作卡农,让学生用自己的方式,改编不同的卡农。 

  • 这节课的教学名称是综合课程(8),需要用到的教学器材有板琴、木琴、摇铃、铃鼓,老师教学生如何在多里亚旋律的基础上,演奏作品和加入不同的即兴表演。 

  • 这节课的教学名称是综合课程(9),需要用到的教学器材是板琴和鼓,老师由手的游戏热身,然后让学生进行走动中的音与高练习,最后要求学生达到大家都是一个高音的程度,强调教学的循循渐进性,一步一步来,而不是一...

  • 这节课的教学名称是综合课程(10),需要用到的教学器材是板琴、鼓和木琴,第一部分,老师通过接龙热身游戏,来告诉学生,永远不是在上一节课,而是在告诉他们方法。第二部分内容是“建筑”音乐的过程,用不同的方式...

  • 这节课的教学名称是综合课程(11),需要用到的教学器材是铃鼓、钵、鼓、击奏棒和刮胡,老师首先对学生进行分组练习四声部卡农,教会学生一是学习音乐,二是培养个性;第二部分是用不同的打击乐器,依次接龙发声,组...